FRO28-01,02チーム決定＆来客準備

本授業は名古屋商科大学で3,4年生対象の全学部共通教育科目として開講される「NUCBフロンティア力育成講座」です。近隣市町の地域活性化に向けて学生チームが自ら企画・運営を実践する内容で、「道なき道を切り拓く」とする建学理念「フロンティア・スピリット(開拓者精神)」を体現する科目です。前身の「社会人基礎力育成講座」から足掛け９年目に入りました。年次テーマは「イオンモール長久手のオープニング・イベントを契機とする長期的なリニモ沿線地域づくり」です。今回はその第1回と第2回授業についてまとめて実施報告します。

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 【時間進行表】第1回「チーム決定」
　00-25m　科目趣旨の説明・連絡先の確認・受講ルールの案内
　25-50m　NUCBフロンティア力の説明・4-5月の成長目標の決定
　50-80m　チーム５つの活動内容(予定)の説明・チーム希望の提出
　80-100m　自己紹介ゲーム

【時間進行表】第2回「来客準備」
　00-20m　出欠確認・4チームの年度到達目標・チーム役割＆約束事の確認・本日の作業課題と次回宿題の確認
　20-30m　GroupWork1 初顔合わせと情報共有体制確立
　30-50m　巡回１ (05m*4チーム)　情報提供＋次巡回での質問準備の指示
　50-65m　チーム写真撮影 (03m*4チーム＋移動)　早めの名前と顔の一致
　65-85m　巡回２ (05m*4チーム)　質疑・学生の興味関心チェック
　85-100m　GroupWork2 チーム報告書作成のためのリフレクション

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 【学習上の狙い】
　・来客授業(03th)で頂くお話をアクティブに吸収し活用するための態度姿勢の醸成。
　・チームマナー指導による、授業崩壊リスクの未然回避。
　・チームマナーよりも根本的な「達成目標(=最終ゴール)」の明確な意識付け。

【気をつけた点】
　・(授業開始から)15分以内に何か発言させることで、だれた授業の回避につながる。
　・知識は学生に伝達できるが、アクティブに活用するのは本人次第である。
　・どの段階でどの程度の知識(質量)を提示するかは学生の処理可能容量による。

【良かった点】
　・教員負担の緩和を狙った年次テーマが副奏し、ゴールの共有につながった。
　・巡回時間管理は学生に任せた方が上手くいくことが判明した。
　・チームの役割分担に関する一つの形が見え始めた。

【反省点】
　・巡回時間管理は明確に指示だしする必要。授業の「尻切れトンボ」リスクに直結。
　・チーム決定は当日にこだわると時間を要し、間延びする恐れがある。
　・01thは慣れたはずの教室でまさかのプロジェクタートラブル。対応済み。

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　以上です。ご不明な点はお尋ねくださいませ。